Οι μαθήτριες και οι μαθητές της Β' Γυμνασίου είναι ανάγκη:
-να γνωρίσουν το μύθο και να κατανοήσουν την πλοκή του
-να διαπιστώσουν και να κατανοήσουν πώς ο ποιητής μεταπλάθει τον επικό-τρωικό μύθο σε επικό ποίημα με κέντρο την «μήνιν» του Αχιλλέα (κορύφωση, εξελικτική πορεία / κατάληξη και συνέπειες για τους Αχαιούς και τους Τρώες) και τη «βουλή» του Δία στα βασικά θέματα: τον «πόλεμο» (συλλογική μονομαχία, αριστεία, επώνυμες ανδροκτασίες) και την «ομιλία» (εταιρική, συζυγική)
-να κατανοήσουν ότι με την απόδοση του νεκρού Έκτορα και την ταφή του τερματίζεται μόνο ο πόλεμος της Ιλιάδας, ενώ ο Τρωικός πόλεμος συνεχίζεται
-να γνωρίσουν και να κατανοήσουν τη δράση και τη συμπεριφορά των κυριότερων, τουλάχιστον, ηρώων της Ιλιάδας τόσο σε σχέση με την εξέλιξη της πλοκής, όσο και στο πλαίσιο αρχετυπικών ανθρώπινων σχέσεων, δηλαδή ότι πίσω από τη δράση και τη συμπεριφορά του Αχιλλέα, του Πατρόκλου, του Αγαμέμνονα, του Διομήδη, του Οδυσσέα κ.ά., υπάρχει η φιλία, ο θυμός, η φιλαρχία, το αίσθημα τιμής, η γενναιότητα, η πανουργία κτλ.
-να γνωρίσουν και να κατανοήσουν τον κόσμο - πολιτισμό της Ιλιάδας
-να διαπιστώσουν τις ομοιότητες και διαφορές στην Ιλιάδα και την Οδύσσεια, ένα ηρωικό - πολεμικό και ένα ηρωικό - μεταπολεμικό έπος.
-Οι πρωτοτυπίες του βιβλίου είναι:
α) η σύντομη εισαγωγή στην επική ποίηση και στην Ιλιάδα του Ομήρου
β) η σύγχρονη ανάλυση των ραψωδιών που διδάσκονται στην Β' Γυμνασίου
γ) οι υποδειγματικές απαντήσεις στις ασκήσεις του σχολικού βιβλίου
δ) οι διαθεματικές δραστηριότητες - τα σχέδια εργασίας
ε) τα κριτήρια αξιολόγησης.
-Πιστεύουμε ότι το βιβλίο είναι εύχρηστο και απαραίτητο για τις μαθήτριες και τους μαθητές της Β' Γυμνασίου, καθώς και για τους διδάσκοντες φιλόλογους.