Το βιβλίο αυτό προτείνει μια μεθοδική παρουσίαση των διαφόρων τρόπων ανάλυσης της μορφωτικής σχέσης (συνοδεύοντάς τη παράλληλα με κριτικά σχόλια), με σκοπό να παράσχει στον αναγνώστη όλες τις απαραίτητες πληροφορίες για την κατανόηση των τρόπων λειτουργίας των κοινωνικών σχέσεων που αναπτύσσονται μεταξύ των συντελεστών τους (διδάσκοντος ή παιδαγωγού, παιδιών ή εφήβων, γονέων, σχολικού θεσμού), καθώς και των διαφόρων δυσκολιών που συναντούν οι εν λόγω συντελεστές, παρέχοντάς του έτσι τα μέσα για έναν προσωπικό στοχασμό.